SEJA BEM-VINDO!!!

segunda-feira, dezembro 31, 2012

2013: FELIZ ANO NOVO!!!!


TERCEIRA ETAPA DO CONCURSO PEB-II (EFAP)

Foi publicado no D.O. do dia 28/12/2012 a relação dos professores aprovados na terceira etapa (Curso - EFAP) do Concurso PEB-II da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE).

Segue o link:

D.O. - 28/12/2012 - Caderno Executivo-1

Obs.: A referida publicação tem o seu início à p. 71.

Boa Sorte!!!

quinta-feira, dezembro 27, 2012

FESTAS...

 09/12/2012 - CHÁ DE COZINHA DA CAMILA HERNANDES 

Convite do "chá de cozinha"  da Camila: um luxo (by Virgínia Gamboni)
Camila Hernandes e Andrrey  Coltro (os noivos)
14/12/2012 - ENCONTRO COM AS AMIGAS - BEBEDOURO - SHOPPING
Nosso tradicional encontro: Rosa, Mônica, eu, Andréa e Elza
15/12/2012 - JANTAR DE CONFRATERNIZAÇÃO - JF CITRUS
Salão de Festas Nevada: dentre todas as surpresas, uma bateria de escola de samba - Show!!!
Eu e o Bem (Aércio)


































17/12/2012 - ALMOÇO DE CONFRATERNIZAÇÃO - EE MAURÍCIO MONTECCHI - PITANGUEIRAS - SP.
Eu e a Lais

Huuuummmm... Bombons da Cacau Show... Delícia!!!
Eu e minha amiga, Beth!!!
 17/12/2012 - ANIVERSÁRIO DA AMIGA/PRIMA/COMADRE - DANIELA NAPPI COLTRO


Dani e eu  (essa foto marca o início da nossa amizade)!
19/12/2012 - FORMATURA - 8ª SÉRIES (EF-II) E 3ª SÉRIES (E.M.) - EE MAURÍCIO MONTECCHI - PITANGUEIRAS - SP.


Meu presente... Maravilhosa orquídea!!!
Nessa foto, na embalagem verde, o "mimo" dado aos meus alunos da 3ª Série A (E.M,), dos quais fui paraninfa juntamente com o Prof. Roberto Atílio; em cima da embalagem verde, os brincos de madrepérola em forma de borboleta  e ao lado a carteira - presentes!
Isabeli (aluna da 8ª Série B)
Júlia Carolina (aluna da 8ª Série A)
 22/12/2012 - CASAMENTO DA ANA FLÁVIA COM O EVERTON
Aércio (Bem), eu, Lays (filha), Fabrício (genro), Lurdes (mãe), Gilberto (padrasto)

Fabrício (irmão da noiva) e Lays (esposa) /  Everton e  Ana Flávia (noivos)  /  Levi e Ana Lúcia  (pais da noiva) 
24/12/2012 - VÉSPERA DE NATAL: COMEMORANDO O NATAL EM FAMÍLIA


Lays e Fabrício (filha e genro) / Aércio e eu
Eu, o Aércio (Bem) e a Joaniha (Juju)


31/12/2012: RÉVEILLON EM PITANGUEIRAS - NA CASA DOS TIOS - VIRGÍNIA GAMBONI E DÉRCIO COLTRO

Na casa do tio Pedro e Sonia Gamboni: Aércio e Silvana (by Jaciara Gamboni)
Dona Lurdes (minha mãe) e eu!!!
Dona Lurdes (minha mãe), tia Virginia (acumula funções: é tia, madrinha, amiga etc.), Carol (prima: filha da tia Virginia e do tio Dércio), tio Dércio (assim como a tia Virginia, também acumula (as mesmas) funções e eu!
Daniela Nappi Coltro (acumula funções: amiga, prima, comadre etc.) e eu!
Dona Lurdes, minha mãe e Gilberto (Giba), meu padrasto!
Obs.: Outras fotos - Acesse aqui.

quinta-feira, dezembro 20, 2012

19/12/2012 - EE MAURÍCIO MONTECCHI - COLAÇÃO DE GRAU

19/12/2012 - EE Mauricio Montecchi - Colação de Grau das 8ª Séries (EF-II) 
e das 3ª Séries (EM).


Como diria o rei Roberto Carlos: "... são tantas emoções..."!!!



É tão bonito poder compartilhar de um momento tão importante na vida dos nossos alunos. Alguns, sabemos, prosseguirão com os estudos, outros, no entanto, concluíram o Ensino Médio e priorizarão o trabalho. Não importa! O que de fato é relevante mesmo é que cada um siga o seu caminho da melhor maneira possível e que sejam felizes nas suas escolhas. 
Ontem foi um dia especial não só para os alunos, mas para toda a família "Maurício Montecchi" que conseguiu unir grupo gestor, professores, funcionários, alunos, pais e comunidade numa festa de confraternização maravilhosa. É, para mim, uma grande alegria fazer parte dessa família, da qual, certamente, sentirei muita falta. 
Fui paraninfa, com muita honra, da 3ª Série A (EM) juntamente com o prof. Roberto Atílio. Reitero nesse momento tudo o que disse na oportunidade: Saúde, Sorte, Sucesso...! Aproveito para estender essas palavras aos meus alunos das 3ª Séries B e D (EM) e aos das 8ª Séries A e B (EF-II). Infelizmente, ficou uma pequena frustração: gostaria de ter dado um abraço em cada um dos meus alunos, mas, ao final, como sempre ocorre, há uma rápida dispersão. Enfim... sintam-se abraçados e levem a certeza de que eu lhes desejo tudo de melhor. Que Deus abençoe cada um!

Ao grupo de gestores, Fátima Deghaid Pereira, Júnior, Dona Marilene e Elisabeth Freitas de Santo, professores e funcionários, o meu mais sincero "muito obrigada": pela maneira afetuosa com que fui acolhida nessa escola, pelo habitual carinho, pela ajuda, pela colaboração, pela amizade... obrigada por fazerem parte da minha vida!!!
Despedidas me angustiam sobremaneira e, entre um "adeus" e um "até breve", prefiro a segunda opção!!!
Fiquem com Deus!!!! Tenham todos um Santo Natal de muitas bençãos e muita paz e um Ano de Novo de muitas realizações!!!


P.S.: Agradeço pelos "mimos" (rsrsrs), sem dúvida, de extremo bom gosto: amei a carteira (eu estava realmente precisando de uma nova... rsrs), os brincos de madrepérola em forma de borboleta (um luxo...) e a ma-ra-vi-lho-sa orquídea - benção da mãe natureza!!!

Um grande abraço à toda família "EE Maurício Montecchi"!




sexta-feira, dezembro 07, 2012

O QUE ESCREVER EM SUA LÁPIDE SE VOCÊ É...

Em conversa com a dona Marilene (Profa. Coordenadora do Ensino Médio na EE Maurício Montecchi - Pitangueiras-SP.), falávamos sobre a criatividade nos textos de humor... Comentávamos, inclusive, sobre o gênero textual charge e trocamos ideias sobre algumas preferências pessoais. Foi então que a dona Marilene me mostrou uma folha arrancada de uma revista que, acreditem, por algum tempo nos fez rir bastante... Pedi a referida folha emprestada para compartilhar com os leitores desse espaço. Aí vai... espero que gostem!

O QUE ESCREVER EM SUA LÁPIDE SE VOCÊ É...


ESPÍRITA
"Volto já!"

DELEGADO
"Tá olhando o quê? Circulando, circulando...".

ADVOGADO
"Disseram que morri... mas, vou recorrer!!!!"




ECOLOGISTA
"Entrei em extinção!"

ALCOÓLATRA
"Enfim, sóbrio!"

HIPOCONDRÍACO
"Eu não disse que estava doente?"

HISTORIADOR
"Enfim, fóssil!"

VICIADO
"Enfim, pó!"

JUDEU
"O que vocês estão fazendo aqui? Quem está tomando conta do lojinha?"

ASSISTENTE SOCIAL
"Alguém aí, me ajude!"

CARTUNISTA
"Partiu sem deixar traços!"

GARANHÃO
"Rígido, como sempre!"

SEX SYMBOL
"Agora, só a terra vai comer!"

HUMORISTA
"Isto não tem a menor graça!"

FUNCIONÁRIO PÚBLICO
"É no túmulo ao lado!"
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Desconheço a autoria (se alguém identificar o autor, queira, por gentileza, entrar em contato por meio deste Blog). Na página da revista de onde foi retirado esse texto, no rodapé, aparece a seguinte inscrição: www.alcateia.com.br.

sexta-feira, novembro 30, 2012

DILMA MUDA LEI E DESTINA À EDUCAÇÃO 100% DOS ROYALTIES DE NOVOS CONTRATOS DE PETRÓLEO


Presidente vetou artigo que previa redistribuição dos royalties de contratos antigos

30 de novembro de 2012 | 19h 43 -  Agência Brasil


A presidente Dilma Rousseff vetou o Artigo 3.º do projeto de lei aprovado na Câmara dos Deputados que muda as regras de distribuição dos royalties do petróleo de campos já em exploração. Além disso, definiu que todos os royalties dos futuros contratos serão destinados à educação.
O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, disse que a decisão da presidente tem um “grande significado histórico”. “Todos os royalties, a partir das futuras concessões, irão para a educação. Isso envolve todas as prefeituras do Brasil, os Estados e a União, porque só a educação vai fazer o Brasil ser uma nação efetivamente desenvolvida”, disse.
A ministra da Casa Civil, Gleisi Hoffmann, disse que a medida provisória que será encaminhada para publicação no Diário Oficial da União na segunda-feira (3) tem como premissas o respeito à Constituição e aos contratos estabelecidos, a garantia da distribuição das riquezas do petróleo e o fortalecimento da educação.
A ministra disse que espera "sensibilidade" do Congresso Nacional para a aprovação da MP e argumentou que a medida vai beneficiar todos os entes federativos. "Estamos chegando num momento que não conseguimos ir para frente, não conseguimos fazer novas concessões porque não temos uma regra estabelecida na distribuição de royalties. Então, começamos a passar para um momento em que todos vão perder. Da forma como estamos mandando a medida provisória, respeitando a distribuição feita pelo Congresso, dirigindo para a educação, acredito que vamos ter a sensibilidade do Congresso Nacional."
Segundo Gleisi, a presidente procurou conservar a maior parte do que foi deliberado no Congresso Nacional. “O veto ao Artigo 3º, resguarda exatamente os contratos em exercício e a redistribuição dos royalties ao longo do tempo”, disse.
O ministro de Minas e Energia, Edison Lobão, disse que o veto não significa "nenhum desapreço ao Congresso Nacional", "mas sim a defesa de dispositivos constitucionais que asseguram a preservação dos contratos firmados até então."
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Fonte: O Estadão

quarta-feira, novembro 28, 2012

terça-feira, novembro 27, 2012

BRASIL APARECE EM PENÚLTIMO LUGAR EM RANKING DE EDUCAÇÃO


Educação básica

Estudo leva em conta testes internacionais e coloca à frente do Brasil nações como Colômbia, Tailândia e México

Sala de aula de escola estadual do Rio de Janeiro
Brasil faz feio em novo ranking de educação (Eduardo Martino/Documentography)
A educação brasileira fez feio em outro ranking internacional. Divulgado nesta terça-feira, o índice de qualidade elaborado pela empresa Pearson International, de materiais e serviços educacionais, coloca o Brasil na penúltima posição da lista, atrás de nações como Colômbia, Tailândia e México. Apenas os estudantes da Indonésia figuram atrás dos brasileiros. Foram avaliados 39 países mais a região de Hong Kong.
O indicador, batizado Índice Global de Habilidades Cognitivas e Realizações Educacionais, foi feito com base em três testes internacionais de educação: o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), o documento Tendências em Estudo Internacional de Matemática e Ciência (TIMSS) e o Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização (PIRLS). Essas avaliações compreendem o aprendizado de matemática, leitura e ciências durante o ciclo fundamental (1º a 9º ano).
No topo do ranking, figuram Finlândia, na primeira posição, e Coreia do Sul, na segunda. "Ao comparar os sistemas educacionais dos dois países pode ser difícil imaginar resultados semelhantes obtidos a partir de sistemas tão diferentes: o último é frequentemente caracterizado como rígido e de intensa carga de provas e avaliações. Já o sistema finlandês é considerado muito mais tranquilo e flexível. Um exame mais detalhado, porém, mostra que ambos se desenvolvem por meio de professores altamente qualificados, cujos resultados são mensurados", diz o estudo.
Além do Índide Global, a Pearson International lançou nesta terça-feira o potal The Learning Curve (ou "A curva do aprendizado"), site que traz informações dos sistemas educacionais de 50 países. Índices, vídeos, indicadores, cases, artigos, mapas, dados socioeconômicos, infográficos podem ser acessados na nova plataforma.
Confira o ranking:1. Finlândia
2. Coreia do Sul
3. Hong Kong
4. Japão
5. Cingapura
6. Grã-Bretanha
7. Holanda
8. Nova Zelândia
9. Suíça
10. Canadá
11. Irlanda
12. Dinamarca
13. Austrália
14. Polônia
15. Alemanha
16. Bélgica
17. Estados Unidos
18. Hungria
19. Eslováquia
20. Rússia
21. Suécia
22. República Tcheca
23. Áustria
24. Itália
25. França
26. Noruega
27. Portugal
28. Espanha
29. Israel
30. Bulgária
31. Grécia
32. Romênia
33. Chile
34. Turquia
35. Argentina
36. Colômbia
37. Tailândia
38. México
39. Brasil
40. Indonésia
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QUANTO CUSTA MATRICULAR SEU FILHO NOS DEZ MELHORES COLÉGIOS DO PAÍS



SÃO PAULO – Na última quinta-feira (22), o MEC (Ministério da Educação) divulgou as escolas que obtiveram as melhores notas no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de 2011. A melhor colocação é do Colégio Objetivo Integrado, de São Paulo. A 2ª e a 3ª colocações ficaram com colégios do Estado de Minas Gerais; lembrando que o levantamento não considerou os desempenhos nas provas de redação.

Leia também:
MEC divulga resultado do Enem 2011 por escolas
Para ministro, Enem mostra que cotas são viáveis
Universidades públicas de SP proporão cotas de 50%
Elaboramos uma lista com as mensalidades das melhores escolas de Ensino Médio do País. Veja quanto custa investir na Educação do seu filho nas mais bem avaliadas:
Colégios mais bem avaliados no Enem 2011

InstituiçãoCidadeMensalidades
1º e 2º ano 
Mensalidade
3º ano
*Inep/MEC
Colégio ObjetivoSão Paulo/SPR$ 1.685R$ 1.802
Colégio Elite Vale do AçoIpatinga/MGR$ 725R$ 845
Colégio Bernoulli - unidade LourdesBelo Horizonte/MG Não informouR$ 1.319
Colégio Vértice - unidade IISão Paulo/SPR$ 2.922R$ 3.552
Colégio Ari de Sá CavalcanteFortaleza/CER$ 850R$ 914
Instituto Dom Barreto Teresina/PI R$ 760 R$ 780 
Colégio ObjetivoSão Paulo/SPR$ 1.425 R$ 1.548 
Coluni - Colégio Aplicação da UFVViçosa/MGgratuito (federal)gratuito (federal)
 Colégio Santo AntônioBelo Horizonte/MG R$ 949R$ 979 
10º Colégio São BentoRio de Janeiro/RJR$ 2.378  R$ 2.556
1º) Colégio Objetivo IntegradoO conhecido colégio da Avenida Paulista, em São Paulo, conquistou a primeira colocação no ranking do Enem. A mensalidade do terceiro ano do Ensino Médio em 2012 ficou em R$ 1802. Segundo informou a instituição, deverá haver um reajuste de 9,5% para 2013. Apesar de estar em primeiro lugar, não é a escola mais cara do ranking. Há processos de bolsas de estudo de até 100%, de acordo com as melhores colocações. Um dos diferenciais, segundo a escola, é o número de alunos por sala de aula – entre 40 e 43.
2º) Colégio Elite Vale do Aço“Foi uma supresa a conquista do 2º lugar”, diz o coordenador da escola, André Ricardo de Castro. Um dos melhores colégios do Brasil está localizado na região do Vale do Aço, conhecida também como Vale do Rio Doce. Fundado por três irmãos que estudaram no ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica), o Colégio Elite Vale do Aço focou sua grade de educação: a escola só oferece turmas de Ensino Médio.

Comparada com outras instituições, o preço para manter seu filho aqui não é dos maiores: R$ 845 mensais para a 3ª série do ensino médio. Os melhores colocados na prova de bolsas aplicada no início do ano são contemplados com desconto integral no valor da mensalidade.
3º) Colégio Bernoulli – Unidade LourdesA escola tem a mensalidade mais cara dentre as três instituições privadas de Minas Gerais que estão no ranking. Para estudar no colégio é necessário participar de um processo seletivo que consta de uma prova escrita e também da análise do boletim do aluno.
4º) Colégio Vértice – Unidade IIA escola, localizada em São Paulo, tem as maiores mensalidades entre as nove instituições privadas do ranking. Para seu filho estudar aqui, é necessário desembolsar mensalmente R$ 2.922 nos 1º e 2º colegiais e R$ 3.552 para o 3º ano. 
5º) Colégio Ari de Sá CavalcanteAs mensalidades deste colégio de Fortaleza, no Ceará variam de R$ 850 a R$ 914. É uma das duas instituições da região Nordeste.
6º) Instituto Dom BarretoO Instituto Dom Barreto, de Teresina, diz que não aplica nenhuma preparação especial para o Enem, pois os alunos já têm carga horária diária de 8 horas. Ainda segundo o colégio, as provas são direcionadas às questões de vestibulares de universidades que ainda não aderiram ao Enem como forma de avaliação integral, tais como USP e Unicamp.
A mensalidade também não está entre as mais caras. O 3º ano do Ensino Médio sai por R$ 780 mensais. As bolsas de estudos são de até 100%, por critérios sócio-econômicos, com avaliação de um profissional de assistência social.
7º) Colégio Objetivo Integrado – Mogi das CruzesOutra unidade do Objetivo ficou com as melhores notas do Enem. Como diferencial, a escola de Mogi das Cruzes relata que os alunos cumprem uma jornada anual de 3 mil horas de atividades (entre aulas e atividades extras), superior às 800 horas propostas pelo MEC. A mensalidade do terceiro ano é de R$ 1.548, mas há possibilidade de bolsas de estudo com um prova objetiva que concede benefícios aos melhores colocados.
8º) Coluni – Colégio de Aplicação da UFVÉ a unica instituição pública entre as dez colocadas, sendo que escola é atrelada à UFV (Universidade Federal de Viçosa).
O diretor do Coluni, Hélio Pereira, conta que grande parte do corpo docente é formado por mestres e que, até 2014, a maioria dos professores já estarão com nível de doutor. Apesar deste ponto positivo, o diretor afirma que não há um trabalho específico. “Estamos fazendo apenas nosso trabalho, que deveria ser algo comum em toda escola do País”, diz.
Entretanto, Pereira avalia que a boa colocação no ranking do Enem está ameaçada, já que é uma instituição de ensino federal, o Coluni fica subordinado ao MEC em relação às mudanças, como por exemplo a reposição de professores no colégio. “Estamos trabalhando com precariedade”, relata.
Uma outra curiosidade é que os alunos podem ter acesso à bolsas de pesquisa, pelo fato de o colégio ser uma extensão da UFV. Já o outro tipo de bolsa é destinado a estudantes carentes. Para estudar no Coluni os alunos precisam passar por um acirrado processo seletivo através de uma prova objetiva.
9º) Colégio Santo Antônio“Levamos o aluno a buscar pela investigação científica além daquilo que vê em sala de aula, priorizando também pela formação em valores cristãos”. Essa é uma das explicações para o diferencial desta escola de Belo Horizonte, fornecida pelo diretor pedagógico, Frei Jacir de Freitas. Lá os alunos também têm a possibilidade de desenvolverem projetos de iniciação científica que são publicados em revistas sobre ciência. Segundo informou Freitas, 10% dos alunos do Ensino Médio possuem bolsas de estudo. O 3º ano em 2012 saiu mensalmente por R$ 949. Para 2013 a escola deverá aplicar um reajuste de 12,75%. É mais uma das três escolas do Estado de Minas Gerais entre as melhores do País.
10º) Colégio São Bento
Com a segunda maior mensalidade entre as escolas listadas aqui (R$ 2.556 no 3º ano do Ensino Médio), o Colégio São Bento ficou com a 10ª posição, sendo que, no último levantamento do Enem, do ano de 2010, a instituição fluminense havia conquistado o 1º lugar. É o único colégio do Estado do Rio de Janeiro entre as dez melhores escolas de Ensino Médio.

Escolas Públicas
Além do colégio de Viçosa - a única instituição pública listada entre as dez melhores - veja quais foram as outras nove melhores no ensino gratuito e quais as respectivas colocações no ranking geral:
Colégios públicos mais bem avaliados no Enem 2011
RankingRanking
geral
InstituiçãoCidade 
*Inep/MEC

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Fonte: http://br.financas.yahoo.com/noticias/saiba-custa-estudar-filho-nos-154508593.html
Coluni - Colégio Aplicação da UFVViçosa/MG
29ºColégio de Aplicação da UFPERecife/PE
40ºIfes - Instituto Federal do Espírito SantoVitória/ES
52ºColégio Militar de Belo Horizonte Belo Horizonte/MG 
60ºInstituto de Aplicação Fernando RodriguesRio de Janeiro/RJ 
73ºColégio Militar de Porto AlegrePorto Alegre/RS
74ºEte - Escola Técnica EstadualSão Paulo/SP
85ºColtec - Colégio Tecnico da UFMG Belo Horizonte/MG
91ºUniversidade Tecnológica do ParanáCuritiba/PR
10º104ºColégio Militar de Juiz de ForaJuiz de Fora/MG

sexta-feira, novembro 23, 2012

A ESCOLA NA BERLINDA: IMPRESSÕES, DEBATES, PONTOS DE VISTA...

Há que se achar um culpado para os problemas da Educação.  Cada um no seu posto, apontando o dedo em uma direção. Uns dizem que a culpa é dos governantes, que não investem adequadamente na área; que mascaram a realidade, visando apenas colher frutos dos investimentos externos por conta dos resultados; que não valorizam os profissionais relegando-os a um segundo (quiçá, terceiro) plano; que institui normas que dão muitos direitos e poucos deveres aos estudantes e, além disso, há a polêmica instaurada quanto aos "bons" frutos da Progressão Continuada x Aprovação Automática (o aluno vai passando de uma série/ano para outra(o) sem dominar o conteúdo/o conhecimento, com déficits de aprendizagem que serão cobrados lá na frente, num futuro não tão distante...).
Outros dizem que a culpa é dos professores, que estão chegando nas escolas mal preparados, com uma péssima formação e, a partir dessa afirmação, culpam as Instituições de Ensino Superior pela má qualidade do ensino oferecido. Atribuem aos professores também a culpa pelo mau desempenho do aluno, pela derrocada do ensino (que o diga o senhor Gustavo Ioschpe, economista, articulista da revista Veja e, atualmente, "repórter"(?) do Fantástico para assuntos educacionais). Vale salientar que, nesse ponto, para muitos não há o que questionar: ao professor cabe ensinar e isso independe do fato do aluno querer ou não, afinal, ele ganha para isso -, e ao aluno cabe aprender (ou, na pior das hipóteses, "estar" na escola, uma vez que apenas a sua frequência garante as "bolsas" - política assistencialista do governo), e, não obstante, oferecer um ensino de qualidade é prerrogativa da escola.
Há quem diga  que a culpa é dos pais, que por conta do trabalho, da falta de tempo, não se atentam para a vida escolar dos filhos. A desestrutura familiar é um ponto importante a ser destacado e, na maioria das vezes, é fator relevante que influencia o aproveitamento e o comportamento do aluno na escola.
Há ainda quem culpe o grupo gestor da escola, os funcionários, o presidente da república, o prefeito, os vereadores, os deputados, os senadores, o presidente dos Estados Unidos, o Papa... e qualquer um que estiver na mira.
Será que existe mesmo um "culpado"? Apenas um ou vários culpados? 
Aqui nesse Blog ou nas redes sociais das quais participo, normalmente as postagens contém as visões dos professores ou profissionais da área, no entanto vou abrir nesse momento um espaço para vislumbrar a visão de alguns alunos acerca dos problemas da Educação, das escolas de maneira geral.
É preciso informar que, por motivos de saúde, precisei me ausentar das aulas no quarto bimestre por um período de trinta dias e sei que esse afastamento desencadeou um sério transtorno, haja vista que, por mais que o grupo gestor se empenhasse, não conseguiu atribuir essas aulas. Enfim, propus, então,  uma atividade de autavaliação. Aos alunos foram passadas as notas do primeiro, segundo e terceiro bimestre, apenas servindo como mais um indicativo de análise de sua evolução (ou não) no processo de ensino e aprendizagem. Assim, além da justificativa da nota, pedi que abordassem o contexto escolar ao qual estão inseridos (EE Maurício Montecchi - Pitangueiras - SP.) e a visão deles sobre os problemas que vivenciam diariamente: os prós, os contras; os defeitos e as qualidades e o que pode ser feito para se ter uma escola melhor, uma Educação de qualidade. É sabido que muitos problemas não são exclusivos desta ou daquela escola, mas sim de todo o contexto da rede pública de ensino, em maior ou menor grau. 
O próprio Currículo do Estado de São Paulo orienta para que se dê voz aos nossos alunos, os quais devem se tornar cidadãos críticos e conscientes do seu papel na sociedade. Eu acredito na formação global do aluno e na escola como referência para disseminação do conhecimento.  
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1º Aluno: Anselmo Duartte Dourado Ramos - 3ª série B - Ensino Médio (período: manhã)
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Silvana Maria Moreli
Notas:
1º Bim.: 10
2º Bim.: 10
3º Bim.: 10
Autoavaliação: 4º Bim.: 9

     Em uma escala de zero a dez, em Língua Portuguesa, eu mereço ficar com a média bimestral 9, porque neste bimestre, além de ter sido conturbado, não mostrei o meu potencial característico dos bimestres anteriores. A nota 9, no entanto, é dada pela minha preparação para os vestibulares nessa disciplina, além do treinamento em redações.
     Dessa forma, mesmo com um bimestre conturbado, os poucos dias em que a professora deu aula, mostrou toda a sua capacidade nas aulas dadas, porém, estas foram, muitas vezes atrapalhadas pelos próprios alunos que ainda não compreenderam o valor dessa disciplina em nossas vidas.
     Esta ousadia dos alunos em todas as aulas, pode ser resultado da ação da escola que procura "remediar" isso. É claro que a escola, em seu âmbito, é ótima, por sua infraestrutura, pelos laços de amizade, pelos professores capacitados, porém, algo está "manchando" a imagem desta Instituição de Ensino: de um lado os alunos e do outro, principalmente, a falta de "pulso firme" dos diretores no momento em que é exigida uma atitude mais enérgica. Não digo isso com relação a cobrar o uso de uniforme, mas na ação de minimizar o problema e não de aumentá-lo, como está acontecendo.
     O que se sugere é mais ação e menos conversa, pois esta escola não merece, pelo seu passado cheio de glórias, ser desmoronada por nós, os próprios alunos.
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2ª aluna: Henriana Roza Cândido - 3ª série B - Ensino Médio (período: manhã)
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Silvana Maria Moreli
Notas:
1º Bim.: 7
2º Bim.: 7
3º Bim.: 5
Autoavaliação: 4º Bim.: 10
     
     Mereço a nota 10 no 4º bimestre pelo simples fato de que...
     Tive que prestar todos os vestibulares que prestei sem ter aula digna de Português nos três anos do Ensino Médio. Fui muito bem colocada em todas as provas, mesmo sem as aulas, somente com meu esforço e dedicação nas interpretações de texto que não eram fáceis.
     Pois, professor que gosta do que faz vem dar uma aula maravilhosa sem pensar no que vai ganhar futuramente, porque muitos só se formaram em Licenciatura por não ter alternativas e, na hora de exercer seu cargo, só faltam às aulas....
     De que adianta nossa escola ter beleza, salas novas, sala de multimídia e um jardim encantador se não tem qualidade? Os próprios administradores da escola nunca colocaram seus filhos em escola pública, por que será? Eles mesmos sabem da falta de qualidade da escola pública. É falta de credibilidade dos administradores em sua escola. 
     Trabalho em uma escola particular com a minha mãe, que é diretora da mesma e nem por isso estudo lá, pois acredito no meu país e sei que pode haver mudanças. 
     Bom... Isso é  o que mais me revolta: saber que hoje em dia todos só pensam no que vão ganhar futuramente e não trabalham por amor, não trabalham naquilo que realmente gostam. Independe se o governo está errado com relação ao baixo salário que paga a seus professores, o fato é que ninguém acredita no país que mora, ninguém luta pelos seus ideais, só esperam vir até eles. Infelizmente é assim, e quem paga por tudo isso na hora dos vestibulares somos nós, alunos!
___________
3º aluno: Marcos Vinícius da Silva - 3ª série B - Ensino Médio (período: manhã)
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Silvana Maria Moreli
Notas:
1º Bim.: 10
2º Bim.: 6
3º Bim.: 7
Autoavaliação: 4º Bim.: 6

     A minha nota do 4º bimestre deve ser 6 porque nessa etapa do ano eu não me esforcei muito, inclusive, várias atividades passadas em sala de aula eu não realizei, mas, por outro lado, participo bastante das aulas, me esforço para aprender sempre mais e sempre presto a atenção nas explicações, questões e argumentações da professora, aliás, eu adoro as aulas da professora Silvana - são aulas com bastante conteúdo, bem explicadas e bem diversificadas, até porque, a meu ver, a disciplina que eu mais tirei proveito foi essa (Língua Portuguesa).
     No mais a escola não esteve muito bem, como por exemplo, com relação a algumas disciplinas que não foram tão proveitosas como Química e Física, das quais aprendemos bem pouco. Outro problema é com relação à disciplina de Educação Física: falta de material para fazer as aulas na quadra. 
     Outros problemas também surgiram em outras disciplinas, muitos deles por conta da falta de autoridade de alguns professores e, por outro lado, ficamos muitas aulas "de janela" por falta de professores. E, quanto a isso, não há muito o que fazer, pois atualmente há uma falta muito grande de professores substitutos.
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4ª aluna: Mariana Galo - 3ª série B - Ensino Médio (período: manhã)
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Silvana Maria Moreli
Notas:
1º Bim.: 10
2º Bim.: 10
3º Bim.: 10
Autoavaliação: 4º Bim.: 9

     Escolhi essa nota porque me preocupo com as atividades e trabalhos da escola, apesar de não ser uma aluna-modelo, pois, confesso, sou preguiçosa. Não é algo de que me orgulhe, mas pretendo mudar isso no próximo ano. Eu não me daria nota 10 justamente por isso.
     Sobre as aulas de Português, certamente não tenho do que reclamar, a professora pegou "o bonde andando" e não teria como recuperar os dois anos que não tivemos aula de português. Ela fez o que pode. Talvez a matéria pudesse ter sido passada mais rapidamente, mas, talvez nem todos pensem assim e nem todos tenham a facilidade que eu tenho em Português. Felizmente, de maneira geral,  tivemos mais aulas esse ano do que nos anteriores. 
     A escola é esse problema: ir embora mais cedo, e apesar de não ser algo bom, não é como se não gostasse disso. A verdade é que me acostumei a não ter aula e, resumindo, fiquei acomodada com essa situação.
     A solução não vai ser encontrada aqui, e sim em leis mais firmes em relação à Educação no país.
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5ª aluna: Mariana Zago Lima - 3ª série B - Ensino Médio (período: manhã)
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Silvana Maria Moreli
Notas:
1º Bim.: 10
2º Bim.: 10
3º Bim.: 10
Autoavaliação: 4º Bim.: 10

     Mereço essa nota porque ao longo do ano fui (de acordo com as condições) uma boa aluna. Procurei participar das aulas e fiz todas as atividades solicitadas, além disso, sempre que possível, estudei em casa para, de certa forma, complementar o que aprendia em sala de aula.
     Embora não tenha feito mais do que a minha "obrigação" como aluna, acredito ser uma nota justa. Portanto, manteria 10 no quarto bimestre.
     Com relação à escola, minhas críticas são, em sua maioria, a respeito de certas "cobranças" por parte de alguns professores (pouquíssimos). Entendo que muitos estão desmotivados, mas acredito também que entrar em sala de AULA e ficar sentado, só reclamando, não vai mudar muita coisa.
     Apesar de os alunos estarem, majoritariamente, descompromissados com a sua própria educação e futuro, ainda há aqueles que se preocupam com isso. É triste quando constato que alguns docentes "desistem" também dessa minoria.
     A respeito da falta de professores, não posso reclamar, afinal, não cabe à direção resolver. O problema é maior, toma dimensões pertencentes ao poder público e, infelizmente, depende também da participação da sociedade. Pais presentes, alunos conscientes e profissionais da educação  satisfeitos com as condições de trabalho.
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Obs.: Os textos acima só foram publicados porque seus autores permitiram. Outros textos contendo opiniões e críticas serão publicados  posteriormente. Aguardem! Porém, enquanto isso, se quiserem opinar sobre os posts aqui publicados, seus comentários/opiniões/sugestões serão bem-vindos!

quinta-feira, novembro 22, 2012

ENEM: MEC DIVULGA NOTAS DAS ESCOLAS - 2011


Governo divulgou notas apenas das escolas em que mais de 50% dos alunos participaram do exame

da redação | 22/11/2012 17h10
O Ministério da Educação (MEC) divulgou, na tarde desta quinta-feira (22), as notas das escolas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011. Na lista aparecem apenas as instituições que apresentaram a participação igual ou superior a 50% dos alunos no exame. Entre as 15 primeiras, apenas uma instituição é pública, o Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa (UFV).
Para localizar sua escola, faça o download do arquivo no seu computador e depois aperte "Ctrl + L" para encontrar o nome da instituição. Se ela não aparecer na lista, tente procurar a escola pela sigla de seu estado.
As notas levam em conta as médias obtidas pelos alunos de cada escola em cada uma das provas do Enem: Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens, Matemática e Redação.
Veja a tabela com as 15 melhores escolas do Brasil no Enem 2011
ColocaçãoEstadoNome da instituiçãoMédia GeralTipo
SPObjetivo Colégio Integrado737,15Privada
MGColégio Elite Vale do Aço718,88Privada
MGColégio Bernoulli - Unidade Lourdes718,18Privada
SPVértice Colégio - Unid III714,99Privada
CEColégio Ari de Sá Cavalcanti710,54Privada
PIInstituto Dom Barreto707,07Privada
SPIntegrado de Mogi das Cruzes - Colégio Objetivo706,12Privada
MGColégio de Aplicação da UFV - Coluni704,28Federal
MGColégio Santo Antonio702,31Privada
10ºRJColégio São Bento702,16Privada
11ºBAColégio Helyos694,58Privada
12ºSPObjetivo Junior Colégio693,47Privada
13ºMGColégio Santo Agostiniano690,56Privada
14ºMGColégio Magnum Agostiniano - Nova Floresta689,17Privada
15ºSPMobile Colégio687,25Privada
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